Marta hat einen Erfinderonkel. Eines Tages erzählt ihr ihr Onkel von seiner neuen Arbeit. Es sieht unauffällig aus, kann aber scheinbar etwas ganz Ungewöhnliches! Was ist das und funktioniert es? Sie müssen es so schnell wie möglich überprüfen!
Ich füge Wörter zusammen, die erste Stufe der Reihe „Ich lese mir selbst vor“ ist ein toller Einstieg in das Lesenlernen. Einfache und lustige Geschichten sind das Werk herausragender polnischer Autoren. Die Geschichten sind in kurzen Sätzen geschrieben. Die sehr große Schriftart erleichtert das Lesen und die Wörter in Kästchen an den Seiten der Seiten dienen zum Üben der Aussprache. Die Illustrationen der besten polnischen Künstler ergänzen harmonisch den Text, den Sie lesen.
Die Form der Bücher entspricht den Empfehlungen der Methodiker.

„Ich lese mir selbst vor“ ist ein dreistufiges Programm zum Lesenlernen:

Level 1

Ich füge Wörter zusammen, die erste Stufe der Reihe „Ich lese mir selbst vor“ ist ein toller Einstieg in das Lesenlernen. Einfache und lustige Geschichten sind das Werk herausragender polnischer Autoren. Die Geschichten sind in kurzen Sätzen geschrieben. Die sehr große Schriftart erleichtert das Lesen und die Wörter in Kästchen an den Seiten der Seiten dienen zum Üben der Aussprache. Die Illustrationen der besten polnischen Künstler ergänzen harmonisch den Text, den Sie lesen.  

Level 2

Ich mache Sätze, die zweite Stufe „Ich lese mich selbst“ ist ein Vorschlag für Kinder, die ihr Abenteuer mit dem Lesen bereits begonnen haben. Die Sätze sind hier länger und der Text enthält mehr Dialoge. Die große Schriftart erleichtert das Lesen und die eingerahmten Wörter erleichtern das Üben der Rechtschreibung. Interessante, lustige Geschichten von herausragenden polnischen Autoren und Illustrationen der besten polnischen Illustratoren machen die Lektüre zu einem tollen Erlebnis.  

Stufe 3

Ich schlucke Seiten   ist die dritte Stufe der Reihe „Ich lese mir selbst vor“ und richtet sich an Kinder, die bereits selbst lesen können. Die große Schriftart erleichtert das Lesen und mit einem Sternchen gekennzeichnete Wörter werden in einem alphabetischen Glossar am Ende des Buches erklärt. Schwarz-Weiß-Illustrationen und der quantitative Vorteil von Text gegenüber Illustrationen vermitteln das Gefühl, mit einem echten Buch zu kommunizieren.